兩種實(shí)用的變頻器維修方法
發(fā)布日期：2016-9-4點(diǎn)擊次數(shù)：2216
變頻器在各領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用變頻器構(gòu)造復(fù)雜，涉及知識(shí)面較廣，故障種類千奇百怪，維修難度較大。維修人員要想快速地提高維修水平，不但要有一定的理論基礎(chǔ)，而且還必須掌握一定的實(shí)用方法。
利用變頻技術(shù)對(duì)交流電機(jī)進(jìn)行調(diào)速不僅在性能指標(biāo)上遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的直流調(diào)速，而且在諸多方面都優(yōu)于直流電動(dòng)機(jī)調(diào)速。因此，在各個(gè)領(lǐng)域，變頻器都得到了廣泛的使用。然而變頻器中同自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物一樣，存在著老化和壽命期限的問(wèn)題，在長(zhǎng)期的運(yùn)行過(guò)程中變頻器中的元器件不可避免地會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)這樣或那樣的故障。
快速地對(duì)變頻器進(jìn)行修復(fù)不是一件容易的事情，它所涉及知識(shí)面較寬、專業(yè)性也比較強(qiáng)。維修人員要想快速地提高維修水平，不但要有一定的理論基礎(chǔ)，而且還必須有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。筆者結(jié)合幾個(gè)具體的維修案例，介紹幾種變頻器維修實(shí)用方法。
1 逐步縮小法
所謂逐步縮小法，就是通過(guò)對(duì)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析、對(duì)測(cè)量參數(shù)做出判斷，把故障產(chǎn)生的范圍一步一步地縮小，最后落實(shí)到故障產(chǎn)生的具體電路或元器件上。它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)肯定、否定、再肯定、再否定，最后做到肯定(判定)的判斷過(guò)程。
例如一臺(tái)變頻器通電后，發(fā)現(xiàn)操作盤(pán)上無(wú)顯示。首先判斷肯定是無(wú)直流供電(可用萬(wàn)用表測(cè)量其直流電源電壓)，進(jìn)一步檢查，發(fā)現(xiàn)高壓指示燈是亮的(測(cè)量PN電壓進(jìn)一步證實(shí))，否定主回路高壓電路的故障，肯定了開(kāi)關(guān)電源中給操作盤(pán)供電的一路電源有問(wèn)題。測(cè)該路電源的交流電壓正常，無(wú)直流輸出，又無(wú)短路現(xiàn)象，就可以斷定是該電源電路的整流管損壞。這個(gè)例子采用的是典型的逐步縮小法。它的整個(gè)過(guò)程就是通過(guò)分析和參數(shù)測(cè)量，判斷、肯定、否定幾個(gè)回合，最后確定是整流管損壞。
2 順藤摸瓜法
所謂順藤摸瓜法就是根據(jù)變頻器工作原理，順著故障現(xiàn)場(chǎng)，沿著信號(hào)通路，逐步深入，直達(dá)故障發(fā)生點(diǎn)，最終尋找到故障產(chǎn)生部位的一種方法。
例如一臺(tái)變頻器輸出電壓三相不平衡。這種故障顯然是由2種可能性造成的。一種可能是逆變橋內(nèi)6個(gè)單元中至少有1個(gè)單元損壞(開(kāi)路)，另一種可能是6組驅(qū)動(dòng)信號(hào)中至少有1組損壞。假設(shè)已確定有1個(gè)逆變單元無(wú)驅(qū)動(dòng)信號(hào)，進(jìn)一步確定驅(qū)動(dòng)電路中故障的產(chǎn)生部位，可采用順藤摸瓜法來(lái)尋找。具體到這個(gè)例子，可從上而下地查，即從驅(qū)動(dòng)信號(hào)的源頭，也就是CPU的輸出端起往下查。
CPU輸出有信號(hào)時(shí)檢查光耦輸入端有無(wú)信號(hào)，若無(wú)信號(hào)，則CPU到光耦輸入端有斷線現(xiàn)象。若有信號(hào)，則要檢查光耦輸出端，查看光耦輸出端有無(wú)信號(hào)。若無(wú)信號(hào)，則表明光耦損壞。若有信號(hào)，則再檢查放大電路的輸入端和輸出端，若輸入端有信號(hào)而輸出端無(wú)信號(hào)，則表明故障產(chǎn)生在放大電路，或放大管或相關(guān)元器件損壞。然后進(jìn)一步落實(shí)就很容易了。
